針對體育設施需求高而利用率低的問題，專門做閑置場地共享的線上平臺早已看到商機，但國家關于學校體育館向社會開放的倡議提了十年之久，在一線城市之外真正落實的寥寥無幾。

　　近日，洛陽王城公園健身場地爭奪引起廣泛熱議，反映出我國部分城市體育場地建設不足及利用率低下的現實。

　　從洛陽市體育局獨家給21世紀經濟報道記者提供的數據看，該市體育場地共計8721個，而2016年常住人口達到680萬，以我國經常參加體育鍛煉的人口比例33.9%計算，洛陽共有230.5萬人對體育場地有高頻次需求。平均下來，264個人共用一塊場地，矛盾由來已久。

　　另外按國家體育總局統計，全國體育場館中，學校場館占比66%，但校園體育場館開放程度不高。針對體育設施需求高而利用率低的問題，專門做閑置場地共享的線上平臺早已看到商機，如提供場地預訂服務和管理的“趣運動”、球友圈、動網體育和運動世界等。

　　趣運動CEO關政罡告訴21世紀經濟報道記者，管理體育場館的系統在一線城市的應用頗為廣泛，口碑效果亦佳，但二三四線城市的校園推廣卻難以落地。國家關于學校體育館向社會開放的倡議提了十年之久，真正落實卻一波三折。

　　場地緊缺校門難開

　　記者注意到，我國不僅運動場地稀缺，而且利用率也很低，尤其是場地存量最大的校園。21世紀經濟報道在洛陽市各大中學調查發現，多數學校雖在休息日對外開放，但只針對校內學生。洛陽市19中的籃球愛好者告訴記者，學校缺少體育氛圍，圈子太小，大家更愿意在校外的公共場地和外人交流切磋(比如洛陽王城公園)，學校場地使用率不高。

　　類似情況不止洛陽，21世紀經濟報道記者向運城、太原、義烏、北京、上海、保定、滄州、南昌等15個城市的部分中小學調查，只有少數可對外開放，大多數校方負責人給出的解釋為，出于安全和便于管理，因此限制入校者。一位不愿透露姓名的山西省大同三中負責人表示，外來人員會帶來安全風險。

　　但體育運動的開展對人民健康大有裨益。國務院去年出臺的《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》提出，要積極推進學校體育場館向學生和社會開放，緩解廣大青少年和人民群眾日益增長的體育健身需求與體育場館資源供給不足之間的矛盾。類似文件還有《教育部國家體育總局關于推進學校體育場館向社會開放的實施意見》、《全民健身實施計劃(2016-2020年)》、《“健康中國2030”規劃綱要》等，都指出將校園運動場地向社會開放的重要性。

　　開放校內場地也能為學校創造收益。根據《全民健身條例》規定，學校可以根據維持設施運營的需要向使用人群收取費用，收費標準應經當地物價部門核準并公示。

　　安徽省合肥市師范附小副校長馮璐此前提出，安全問題不是借口，學校體育場在放學后及雙休日是對外開放的，但前提是，來鍛煉的居民必須先登記信息，辦理出入證明。記者調查北京、牡丹江市的中學，結論為校園對外開放具有可行性。但也有校方負責人向記者表示，校園開放的權力不在校方手中，需要向教育局申請備案才行。

　　對此，記者特地詢問了洛陽市體育局和教育局向社會開放校園體育設施的問題，截至發稿仍未得到回復。

　　調查中記者還發現了一些奇怪現象，學校體育場館不僅外來人員用不了，連本校學生也用不得。有學生向記者反映，大同幾所重點中學重金建設的體育館不光不對外開放，連學生在體育課期間都禁止入內，只有老師和校領導可以使用。對此學生家長吳女士表示不解，場館是花納稅人的錢建設的，為什么學生被拒之門外?記者亦就此事與教育局聯系，但截至發稿尚無任何一名教育局官員回應此事。

　　當下，如何能把龐大體量的校園閑置體育場地利用起來?共享模式能否提供解決方案?

　　共享經濟+體育：下一個風口？