原標題：為什么男性比女性更適應科學數學領域

　　STEM領域本科生中女性占57%，但是她們在不同領域卻存在較大差異。女性本科學歷主要是生活和社會科學領域，但在計算機科學和工程領域的本科生人數僅占不到20%，這種性別的差異性持續保持了幾十年時間。

　　 北京時間2月19日消息，據國外媒體報道，現代許多學者似乎熱衷于研究男性和女性在科學、技術、數學和工程（STEM）領域出現的差異，或者更確切地講，他們困擾于一個事實——男性比女性更多地適應STEM領域。令人擔憂的是，一些重要STEM領域缺少女性工作者，例如：博士學歷的教職人員。但令人吃驚的是，女性在較低等級的工作崗位表現并不佳，例如：汽車機械或者管道工作。

　　一些學者在說服其他人方面具有獨特效果，讓他們接受關于性別差異源的優先解釋。這些解釋并不令人驚奇，其中包括：性別歧視、刻板印象威脅、以及近期出現的內隱偏見和微侵犯。其中每一種觀點都在主流媒體和許多學術圈進行了論述，但是這些觀點的科學基礎并不強。在這篇研究報告中，我們將提供關于STEM爭議的背景分析，以及討論導致這些性別差異的多種因素。

　　美國國家科學基金會報道稱，STEM領域本科生中女性占57%，但是她們在不同領域卻存在較大差異。女性本科學歷主要是生活和社會科學領域，但在計算機科學和工程領域的本科生人數僅占不到20%，這種性別的差異性持續保持了幾十年時間。STEM領域的爭議主要是關于教育和性別的差異，之后是指涉及職業選擇的無生物領域（inorganic fields），無生物領域聚焦于理解非生命事物。這些差異在社交方面非常重要，因為它們傾向于頗有聲望的職業，而且實際上很重要，因為這些領域男女群體貢獻度不同，從某種程度上講，性別差異會導致收入不同。

　　令研究人員困擾的核心是男女平等的時代精神，在現代社會中，男女都應當產生相同的貨幣價值和社會價值。一些女權運動者的偏激行為和固有的性別差異結合在一起，聚焦于糾正家庭工業中出現的這些“不公平”。美國、英國和其他西方國家政府已投入數億美元彌補這一差距，一些資助計劃活動是具有意義的，并且在某些方面頗有幫助，例如：增強女孩對數學和計算機編程的興趣培養。其他項目，例如：大學里專門設置的女性青少年理工科專業，就涉及到倫理道德問題，因為他們設想男性不需要這方面的特殊教育。基于證據的觀點表明，這些干預措施中最有可能傾向于刻板印象威脅、內隱偏見和微侵犯。

　　刻板印象威脅通常出現于某人面對引發負面成見的任務或者處境，這些負面成見包括：女性不如男性在數學領域的精通等，反過來又導致了對刻板印象威脅的關注，證實了刻板印象威脅的存在。至關重要的是，即使沒有對刻板印象威脅的事實根據，人們對刻板印象威脅的關注仍是存在的。內隱偏見是涉及群體成員、老套負面和正面屬性之間無意識關聯的一種相關觀念，從理論上講，其結果是導致群體成員之中產生個人偏見行為。微侵犯是一種非常微妙的行為（例如：面部表情）或者不帶有明顯敵意的陳述，但被接收者解讀為表達輕蔑、消極態度等。

　　這些理論的支持者和他們的積極追隨者們認為，STEM領域存在一定比例的性別差異，但奇怪的是僅是男性比例大于女性，該現象被認為女性在這些領域削弱其表現的普遍負面成見導致的。他們的論點是在學校和在工作場所，這些領域的女性會受到老師和同事的微侵犯，這些影響來自于他們對女性的潛意識偏見，其結果非常微妙，會使其他男同學對女同學產生一定程度的抵制，這種現象也存在于工作場所。這些典型的解釋與一些女權主義學者的敘述密切相關，性別差異很大程度上是由于社會和文化因素造成的，這些因素破壞了女性在STEM領域對學位和職業的追求。