使用AR/MR眼鏡最大差處是現場人員沒有再必要ㄧ的手拿著手機或平板來對著要維修的裝置，或是，聽從或旁觀來自公司的指示，他們的雙手都可以用來實行修罷工作。當然，若是不AR/MR眼鏡，手機或平板也能做到，只是要用手拿著比較沒有不便。

別覺得只有維修人員可以使用這項科技，消耗者自己當然也可以。未來，影印機、汽車、電器用品的維修、替換RO濾芯....，只要有恰當的AR應用順序，你可以自己下手做。

BMW汽車公司遲在2007年就研發AR眼鏡及相關應用順序，提供其保養廠技師維修及替換汽車配件使用。Hyundai汽車公司在2015年則推出AR手藝手冊應用順序給車主使用，只要使用伶俐手機或平板，車主就能得到諸如機油、煞車油、氛圍濾芯等的How-to資訊舉行維修保養。該應用順序提供影片、3D疊加圖像顯示(當車主掃描他們的車輛沒有同位置)各個地區及別的汽車相關資訊。(PS)

學校教誨

使用AR/VR可覺得各級學校的門生提供身臨其境的多感官的體驗，比起傳統的講課、字卡圖卡、或教科書等方法更有效。下面提出幾個例子提供參考：

教到太陽系行星時，以AR/MR/VR來顯示3D立體行星運轉畫面，門生行使控制器可點選某個星球，用以帶出更詳粗的信息。(E/PS)

地理課以AR/MR/VR顯示3D立體地球儀，門生可以由各個角度來旁觀，點選某個國家可以來帶出該國家的詳粗信息。(E/PS)

化學課以VR先讓門生仿真實驗過程，讓門生認識步驟以及大概發生爆炸或起火的錯誤操作，這樣在真正實驗時就可以有效躲免危險事故的發生。(E/T/PS)

教科書或課外書都可拆配行動裝置或AR眼鏡，在特定頁面顯示3D立體畫面及相關信息，增長門生印象，讓門生更輕易明白，并提升上課或進修樂趣。(E/PS)

建筑系門生沒有再必要花費時間制作設計模型，只需拆配行動裝置或AR/MR眼鏡以及恰當的應用順序，就能3D立體陳現他的設計，既丑陋又正確，而且設計修改時沒有需重制模型，節減沒有長時間。(PS)

陳腐人對校區沒有熟？找課堂常迷路？沒答題，AR應用順序可以指引你到你指定的大樓或課堂。(注:已經有賣場或商業大樓最先使用類似應用順序提供導引。未來你去超市、大賣場或購物中央，可以使用AR應用順序直接導引你到所要購買商品的陳設位置或要造訪的商鋪，沒有需再走來走去找商品或店家位置了)。(PS)

藝術和才藝

戴VR去參觀有名的動物園、專物館或是教材上提到的歷史景點、地標或是建筑，以你自己的速率來瀏覽它們，甚至還可以配合動畫顯示，來加深你的印象與暸解。應用順序會根據你今朝正在旁觀的事物在螢幕上提供詳粗介紹資訊。

有不帶出ㄧ些靈感？是的，以往布置戶外教學勞心勞力，還得憂慮天氣或是害怕出車禍。沒有久的將來這些都可以在課堂內完成(有些專物館已經最先提供類似服務)，戶外教學生怕會成為歷史名詞。往壞處想，這有點沒有夠真實，往差處想，這樣可覺得學校及家少省下很多錢。(E/PS)

在才藝進修方面，AR眼鏡可以幫忙引導您按照步驟進修樂器、繪畫、雕刻、編織等才藝。尤其對于最先進修樂器的門生，拆配AR眼鏡及相關應用順序，可以顯示各種樂器的指法及樂譜，伴練、糾錯并記錄過程，讓外行可以輕松上手。(E/T)

健身/運動

當你在戶外或田野騎車、跑步或健走時，AR眼鏡可以即時顯示心跳、疲憊、卡路里消費、目標及更多別的更多顯示的資訊，比方地圖及GPS定位等

未來在健身房，沒有再只能無聊的看著眼前掛著的電視螢幕跑步、騎腳踏車、或是做重量練習，你可以透過VR(或MR)頭戴式裝置，選擇在塞納河畔，或是別的你想經歷的路段，騎腳踏車、滑雪、劃船、或是跑步。腳踏車、跑步機等健身東西會根據你經歷的虛擬所在位置，調整上坡或下坡角度、阻力、甚至可以感受地面或河面的震驚，這樣的運動體驗是沒有是很迷人呢？當然，全部相關資訊也會顯示在裝置螢幕上。